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<edm:ProvidedCHO rdf:about="https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82445">
<dc:contributor>Garcia Olmos, María Esther</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:creator>López Diniz, Víctor</dc:creator>
<dc:date>2025</dc:date>
<dc:description>El tema principal que trataré en la siguiente investigación se basará en los gustos&#xd;
musicales del alumnado de Educación Primaria, específicamente en los cursos del tercer&#xd;
ciclo, 5º y 6º. La base de la investigación será un cuestionario anónimo el cual fue&#xd;
realizado por alumnos del Colegio Santa María la Real de Huelgas de la localidad de&#xd;
Valladolid.&#xd;
A partir del análisis cuantitativo de los datos obtenidos, se han identificado una&#xd;
serie de tendencias claras: una preferencia mayoritaria por la música popular urbana&#xd;
(como Reggaetón, Pop, Rap, Trap), un interés elevado por la escucha de música moderna&#xd;
en el aula, así como el deseo de bailar, jugar y componer canciones dentro del contexto&#xd;
escolar.&#xd;
Por tanto, se propone un proyecto de centro titulado “Huelgas Records”, que&#xd;
busca integrar la música de forma transversal y significativa en la vida cotidiana del&#xd;
centro. Además, la intervención contempla el uso de tecnologías digitales e inteligencia&#xd;
artificial como herramientas para la composición, edición y difusión musical, y se sujeta&#xd;
en un enfoque metodológico cooperativo, creativo e inclusivo.</dc:description>
<dc:description>The main topic that I will deal with in the following research will be based on the&#xd;
musical tastes of the students of Primary Education, specifically in the third cycle, 5th&#xd;
and 6th. The basis of the research will be an anonymous questionnaire which was carried&#xd;
out by students of the Colegio Santa María la Real de Huelgas in Valladolid.&#xd;
From the quantitative analysis of the data obtained, a number of clear trends have&#xd;
been identified: a majority preference for urban popular music (such as Reggaeton, Pop,&#xd;
Rap,Trap), a high interest in listening to modern music in the classroom, as well as a&#xd;
desire to dance, playing and composing songs within the school context.&#xd;
Therefore, we propose a school project called "Huelgas Records", which seeks to&#xd;
integrate music in a transversal and meaningful way into the daily life of the center. In&#xd;
addition, the intervention contemplates the use of digital technologies and artificial&#xd;
intelligence as tools for musical composition, editing and dissemination, and is subject to&#xd;
a cooperative, creative and inclusive methodological approach.</dc:description>
<dc:format>application/pdf</dc:format>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82445</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:title>Propuesta de intervención a través de los gustos musicales en el aula de Educación Primaria</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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