2026-04-27T12:35:06Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/824582026-02-02T20:03:02Zcom_10324_38col_10324_852
Ruiz Román, Paula
2026-02-02T16:03:44Z
2026-02-02T16:03:44Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82458
El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo diseñar una propuesta de intervención
socioeducativa que promueva la integración de la educación ambiental y la sostenibilidad en las
asociaciones juveniles pertenecientes al Consejo Local de la Juventud de Valladolid (CLJV).
Partiendo del diagnóstico de una implicación insuficiente de la juventud en prácticas
medioambientales estructuradas, se plantea una intervención que fortalezca su rol como agentes
de cambio mediante la formación, el empoderamiento y la acción colectiva.
El proyecto se fundamenta en una revisión teórica sobre el concepto de educación ambiental, sus
corrientes pedagógicas y su vinculación con la educación social, poniendo en valor el papel del
asociacionismo juvenil como espacio educativo no formal. Desde este enfoque, se ha diseñado un
encuentro de fin de semana dirigido a jóvenes miembros de asociaciones juveniles, con una
metodología activa, participativa y experiencial, basada en las corrientes práxica y crítica de la
educación ambiental.
La intervención se estructura en bloques formativos, dinámicas lúdicas y actividades en la
naturaleza, con el objetivo de sensibilizar, formar y capacitar a los participantes en temas de
sostenibilidad, fomentando a su vez la creación de redes de colaboración entre entidades. La
evaluación del proyecto contempla la participación, el aprendizaje, la adquisición de valores y la
capacidad de transferencia de los conocimientos adquiridos a las realidades asociativas.
This Final Degree Project aims to design a socio-educational intervention proposal that promotes
the integration of environmental education and sustainability in youth associations belonging to
the Local Youth Council of Valladolid (CLJV). Starting from the diagnosis of insufficient youth
involvement in structured environmental practices, the project proposes an intervention that
strengthens their role as agents of change through training, empowerment, and collective action.
The project is based on a theoretical review of the concept of environmental education, its
pedagogical approaches, and its connection with social education, highlighting the role of youth
associations as non-formal educational spaces. From this perspective, a weekend training event
has been designed for young members of youth associations, using an active, participatory, and
experiential methodology rooted in the praxeological and critical approaches of environmental
education.
The intervention is structured around training modules, playful dynamics, and nature-based
activities, aiming to raise awareness, provide training, and empower participants on sustainability
issues, while also encouraging the creation of collaborative networks among organizations. The
project evaluation focuses on participation, learning outcomes, value acquisition, and the ability
to transfer the acquired knowledge into the everyday practices of the participating associations.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Proyecto de intervención en educación ambiental para asociaciones juveniles: una experiencia formativa en el Consejo de la Juventud de Valladolid
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis