2026-05-05T09:17:30Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/824952026-02-03T20:02:44Zcom_10324_38col_10324_852
Relación entre la actividad cortical de atracción y rechazo olfativo y los estados de atracción-rechazo hacia explicaciones corporeizadas: estudio a partir de clasificador de señales EEGG con Random Forest
Martín Paredes, Rubén
García Monge, Alfonso Jorge
Este trabajo se fundamenta en los principios de la Educación Corporeizada (Embodied
Education), que destaca cómo el aprendizaje está intrínsecamente ligado a las
experiencias corporales y sensoriales. Por un lado, las sensaciones de atracción o
rechazo, evocadas mediante estímulos sensoriales (como imágenes, olores o sabores),
subrayan que nuestras percepciones y emociones emergen de la interacción directa del
cuerpo con el mundo. Estas experiencias sensoriales no solo influyen en cómo
aprendemos, sino que también moldean nuestras actitudes hacia los conceptos
presentados.
Por otro lado, este enfoque resalta el papel del cuerpo del docente en la transmisión del
conocimiento. Los resultados esperados de este trabajo esperamos que muestren que los
discursos narrativos, apoyados en gestos y expresiones corporales, deberían generar una
mayor atracción emocional en los estudiantes. Ello reforzaría la idea de que el cuerpo es
un medio poderoso para comunicar ideas abstractas, haciendo que el aprendizaje sea
más accesible y significativo.
Si los clasificadores de atracción-rechazo basados en diferentes estímulos sensoriales
clasifican bien la actitud de atracción - rechazo frente a discursos teóricos o discursos
más basados en narrativas corporeizadas, nos estaría indicando el papel fundamental de
la narración corporeizada en la enseñanza y que el aprendizaje se basa en procesos
anclados en nuestra sensorialidad.
2025
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82495
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/82495/3/license.txt
289d98c1665ee0d20312360f0e8643c8
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/82495/1/TFG-G7956.pdf
1a59e8f8a41a1f3d27e7086c89f86204
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional