2026-04-27T12:40:49Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/825002026-02-03T20:02:48Zcom_10324_38col_10324_852
Propuesta de intervención en trastorno de los sonidos del habla a través de la metodología basada en el juego
Martínez Peñaranda, Paula
Paniagua Alario, Rebeca
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo la realización de una
intervención en Trastorno de los Sonidos del Habla (TSH) a través de la metodología del
Aprendizaje Basado en Juego (ABJ). El TSH, es un trastorno del habla que afecta a la
pronunciación de uno o varios sonidos, provocando dificultades en la expresión y
comunicación de los niños. Por ello, y, en busca de la motivación del alumnado,
utilizaremos el juego como herramienta pedagógica que contribuya a la mejora de la
articulación.
Para ello, comienza una fundamentación teórica en la que se realiza un repaso por los
autores más relevantes tanto en TSH como en ABJ, para proseguir con la programación
de una propuesta de intervención, así como las conclusiones que podrían extraerse de su
realización.
This Final Degree Project presents as objetive an intervention in Speech Sound Disorder
(SSD) through the methodology of Game-Based Learning (GBL). SSD is a speech
disorder that affects the pronunciation of one or more sounds, causing difficulties in the
expression and communication of children. Therefore, and with the aim of motivating
students, I use play as a pedagogical tool to contribute to the improvement of articulation.
To achieve this, it begins with a theoretical foundation in which a review of the most
relevant authors on both SSD and GBL is conducted, followed by the development of an
intervention proposal, as well as the conclusions that could be drawn from its
implementation.
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2025
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https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82500
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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