<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-14T16:15:38Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/8251" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/8251</identifier><datestamp>2021-06-29T10:25:11Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="aa3b21b0900321de" confidence="500" orcid_id="">Barbero González, José Ignacio</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="71421322-4bf3-454d-aed8-061844e6c5c0" confidence="500" orcid_id="">Martínez García, Pablo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2015-02-09T07:40:52Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2015-02-09T07:40:52Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2014</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8251</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El deporte, como uno de los medios de entretenimiento de masas más poderosos del siglo xx, ha formado parte del argumento de una gran cantidad de películas desde los comienzos del cine. En este trabajo de investigación, he realizado un análisis de contenido de dos películas que giran en torno a unos jóvenes con comportamientos antisociales, que logran reinsertarse mediante el deporte y todo lo que le rodea. El objetivo de este estudio es doble: analizar el discurso con el que se representa el deporte en estas películas y valorar su potencial didáctico, proponiendo una intervención educativa destinada al área de Educación Física en el ciclo de Educación Primaria.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="format" qualifier="mimetype" lang="es">application/pdf</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="accessRights" lang="es">info:eu-repo/semantics/openAccess</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Educación física - Estudio y enseñanza (Primaria)</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Deportes - Aspecto psicológico</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Deporte en el cine</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Cine deportivo y jóvenes conflictivos. El deporte como instrumento de reinserción</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="type" lang="es">info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dim:field>
</dim:dim></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>