2026-04-14T16:19:42Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/83092025-02-19T07:55:54Zcom_10324_38col_10324_852
Blanco Briongos, Rubén
2015-02-11T11:33:26Z
2015-02-11T11:33:26Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8309
Este trabajo se centra en la revisión bibliográfica relacionada con las nuevas
metodologías aplicadas en educación, para su posterior análisis crítico y poder así
realizar una propuesta de intervención educativa adecuada a la realidad y ajustada al
Primer Ciclo de Educación Primaria. Las fuentes consultadas han sido: oficiales,
publicaciones periódicas y no periódicas y fuentes digitales. Dentro de las metodologías
a revisar y analizar se han sometido a dicho proceso las siguientes:
- Teoría de la Voz Generadora
- Mapas mentales
- Inteligencias múltiples
- Rutinas de pensamiento
- Destrezas de pensamiento
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Lengua Inglesa
Educación primaria
Estrategias y técnicas de emseñanza del idioma inglés desde una perspectiva audiolingual en 1º ciclo de Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis