2026-04-28T06:13:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/831622026-02-26T20:01:38Zcom_10324_1181com_10324_931com_10324_894col_10324_1387

Ayuso lanchares, Alba Santiago Pardo, Rosa Belén Díez Revuelta, Álvaro Jimeno Bulnes, Natalia 2026-02-26T13:14:45Z 2026-02-26T13:14:45Z 2024 Anales de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid, 2024, 58. p. 299-316. https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83162 10.24197/n1s5j182 299 58 316 Anales de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid 2530-6421 Este artículo presenta los resultados del Proyecto de Innovación Docente HumanizAS, desarrollado en la asignatura Introducción a la Logopedia en la Universidad de Valladolid. A través de entrevistas semiestructuradas realizadas por estudiantes a profesionales de distintos ámbitos, se analizan discursos sobre la formación, vocación, condiciones laborales, coordinación interdisciplinar y humanización en la atención. El análisis cualitativo mediante ATLAS.ti muestra cómo los valores éticos, la empatía y el compromiso son ejes clave en la construcción de una logopedia centrada en la persona. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Proyecto humanizAS: Experiencia con estudiantes del Grado en Logopedia de la Universidad de Valladolid (2022-2025) info:eu-repo/semantics/article