2026-04-14T14:39:15Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/83312021-07-06T08:48:19Zcom_10324_38col_10324_852
La lectura como herramienta de aprendizaje: una propuesta de intervención
Pérez Mucientes, María
Barranco Izquierdo, Natalia
En este trabajo se abordan como temas principales, la lectura y la comprensión
lectora, haciendo un análisis sobre ambos conceptos siguiendo a diversos autores.
Asimismo, nos aproximamos a las diferentes técnicas, estrategias y métodos que se
deben llevar a cabo en un aula para conseguir dicha comprensión. Para ello, se explica
la importancia de la lectura en Dinamarca y el tipo de metodología empleada
actualmente.
Finalmente, se proponen una serie de tareas para realizar en el aula a partir de un
texto dado y la evaluación de las mismas, con el objetivo de promover en los alumnos
de un aula de primaria una íntegra comprensión lectora.
2014
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8331
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/8331/1/TFG-G1033.pdf
e1c39a287d24912f14e483af4a202c03
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/8331/5/license.txt
909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863
[Pendiente de asignar]