2026-04-14T17:27:41Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/83362021-07-06T08:48:21Zcom_10324_38col_10324_852
Yuste Ruiz, Melisa
2015-02-12T12:41:00Z
2015-02-12T12:41:00Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8336
Para la realización de este estudio nos cuestionamos si la motivación tiene importancia a la hora de llevar a cabo una buena educación musical y en qué medida puede afectar al desarrollo normal de las clases, teniendo en cuenta una serie de factores que pueden influir, a su vez, en el grado de motivación del alumnado.
En este trabajo investigaremos dichos factores y los problemas que pueden causar, a través de la observación directa de un centro educativo y las encuestas realizadas a los alumnos de dicho centro en el 2º y 3º ciclo, así como la comparación de este colegio con otros mediante encuestas realizadas a las profesoras de música de esos centros.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
[Pendiente de asignar]
Motivación: estudio de casos en el alumnado de música de Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis