2026-04-26T08:08:18Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/833672026-03-09T20:10:03Zcom_10324_38col_10324_852

Hornillos Alonso, Elena 2026-03-09T12:29:56Z 2026-03-09T12:29:56Z 2025 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83367 Este trabajo tiene como objetivo profundizar y ampliar el programa “Everybody has a body”, así como destacar la importancia de la prevención temprana de los TCA en el contexto escolar. Para ello, se ha desarrollado una investigación que culmina en una propuesta de intervención aplicada al tercer ciclo de Educación Primaria en un CRA, con el propósito de generar un impacto positivo en el bienestar físico, emocional, cognitivo y social del alumnado, promoviendo así una educación integral orientada a la salud y al desarrollo personal. La propuesta se centra en el fomento de la autoestima, el autoconocimiento y la adopción de hábitos de vida saludables. Finalmente, se presentan las conclusiones derivadas tanto de la Situación de Aprendizaje como del conjunto del Trabajo de Fin de Grado, evaluando el grado de consecución de los objetivos planteados. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Prevención de TCA. Programa integral de salud y bienestar info:eu-repo/semantics/bachelorThesis