2026-04-28T21:23:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/83422026-03-09T11:32:17Zcom_10324_38col_10324_852
Pautas para fomentar la autoestima en niños y niñas con discapacidad motora
Yagüe Lobo, Delia
Avilés Martínez, José María
El informe aborda las pautas de actuación necesarias para trabajar la autoestima en niños y niñas con discapacidad motora y, por ello, se proponen pautas a desarrollar en distintos ámbitos, tanto en el aula como en el hogar.
Se facilitan diferentes propuestas de actuación para la intervención individualiza-da en un aula ordinaria. Las pautas de actuación se han organizado a partir de los com-ponentes de la autoestima. Las mismas van dirigidas a cualquier niño o niña con disca-pacidad motora escolarizados en Educación Primaria independientemente del grado de afectación y de su edad.
Finalmente, se pone de manifiesto la enorme relevancia que tiene la autoestima en personas con esta discapacidad y la necesidad de crear propuestas de actuación para su fomento.
2014
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8342
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/8342/5/license.txt
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Niños discapacitados físicos - Educación primaria
Autoestima en los niños