<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-26T21:58:27Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/8353" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/8353</identifier><datestamp>2021-06-18T10:31:33Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_787</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="c545f5a7c770289e" confidence="500" orcid_id="0000-0001-8928-2953">Marugán de Miguelsanz, Montserrat</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="246373ad-53e8-45fd-89bd-b1182cb2740d" confidence="500" orcid_id="">Sancho Hortigüela, Nuria</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2015-02-13T10:41:13Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2015-02-13T10:41:13Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2014</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Este trabajo pretende dar una visión general sobre los problemas de conducta en&#xd;
adolescentes. En primer lugar se ofrece un análisis relacional de delincuencia y paro en jóvenes, así mismo hace un recorrido por la etiología del problema y por último ofrece una intervención que da respuesta a todo lo planteado. Se partirá de la vocación como medio para llevar a cabo el programa y utilizar de forma transversal técnicas de modificación de conducta y dinámicas motivadoras, como el uso de tecnologías de la información y comunicación. El programa ¿Quién soy yo? se basa en el desarrollo de competencias intrapersonales que se relacionan con competencias profesionales, así generalizaremos los aprendizajes del alumno.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Psicología</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Máster en Psicopedagogía</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Adolescentes - Conducta</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Motivación en educación</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Dinamización social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Modificación de conducta en adolescentes con problemas conductuales mediante la búsqueda de identidad vocacional: Talleres de empleo</dim:field>
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