2026-04-27T19:53:54Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/83792021-06-29T10:32:41Zcom_10324_38col_10324_852
Cano García, Juan Antonio
San Pedro Palomar, Macarena
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)
2015-02-17T10:49:52Z
2015-02-17T10:49:52Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8379
En primer lugar, cabe señalar los objetivos que pretendemos conseguir con la
elaboración de este trabajo y conocer los cambios en la enseñanza a lo largo de los años.
Partiendo de los intereses actuales de los niños y los contenidos que debemos trabajar,
hemos realizado una serie de actividades que permiten a los alumnos aprender y
afianzar los contenidos aprendidos de una manera diferente a la que están
acostumbrados.
Esta intervención educativa se fundamenta en la idea de la pertinencia de la enseñanza
de la historia y desde el conocimiento de su código epistemológico y de los beneficios
que tiene la enseñanza de la historia como parte de los curricula.
El aspecto central del trabajo se basa en una recreación histórica, como actividad para
afianzar el aprendizaje de los contenidos trabajados, sobre la Fortaleza Califal de
Gormaz. Esta recreación se basará en la elaboración y representación de una obra teatral
teniendo en cuenta la vida de El Cid y sus hazañas.
Para llevar a cabo correctamente las actividades hemos creado una página web que los
alumnos pueden consultar en cualquier momento, un Site en Google para que los
alumnos puedan ver las instrucciones acerca del desarrollo de las actividades y dos
líneas cronológicas en las que aparecen diferentes acontecimientos importantes a lo
largo de la historia y de Gormaz.
Grado en Educación Primaria
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Didactica de la Historia
Educación primaria
Gormaz, su historia, castillo y habitantes en el tiempo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis