2026-05-05T21:14:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/840382026-04-14T19:05:18Zcom_10324_38col_10324_852
00925njm 22002777a 4500
dc
Rodríguez de Guzmán Borrego, Laura
author
2026
RESUMEN
El presente documento aborda la importancia de la educación emocional a través de
expresiones artísticas en Educación Infantil. En esta etapa se establecen las bases del
desarrollo emocional, lo que aporta un gran valor educativo. Se ha diseñado e
implementado una Situación de Aprendizaje centrada en el desarrollo de las emociones
mediante actividades artísticas y el uso del cuento como hilo conductor. A lo largo de la
intervención se analizan los resultados empleando instrumentos de evaluación tales como
el emociómetro, el cuento principal, rúbricas o lluvias de ideas del alumnado. Los
resultados muestran indicios claros del impacto positivo de la propuesta en el desarrollo
emocional del alumnado, así como en su participación, motivación y capacidad de
expresión emocional. Se evidencia que la expresión artística es un recurso clave para
facilitar la exteriorización de emociones en un aula de 3 años.
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84038
La educación emocional en Educación infantil a través de expresiones artísticas