2026-04-28T19:46:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/840382026-04-14T19:05:18Zcom_10324_38col_10324_852
La educación emocional en Educación infantil a través de expresiones artísticas
Rodríguez de Guzmán Borrego, Laura
Pérez Brunicardi, Darío
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
RESUMEN
El presente documento aborda la importancia de la educación emocional a través de
expresiones artísticas en Educación Infantil. En esta etapa se establecen las bases del
desarrollo emocional, lo que aporta un gran valor educativo. Se ha diseñado e
implementado una Situación de Aprendizaje centrada en el desarrollo de las emociones
mediante actividades artísticas y el uso del cuento como hilo conductor. A lo largo de la
intervención se analizan los resultados empleando instrumentos de evaluación tales como
el emociómetro, el cuento principal, rúbricas o lluvias de ideas del alumnado. Los
resultados muestran indicios claros del impacto positivo de la propuesta en el desarrollo
emocional del alumnado, así como en su participación, motivación y capacidad de
expresión emocional. Se evidencia que la expresión artística es un recurso clave para
facilitar la exteriorización de emociones en un aula de 3 años.
2026-04-14T11:32:27Z
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2026
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84038
spa
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