2026-04-14T16:22:10Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/84052021-06-29T10:25:58Zcom_10324_38col_10324_852
Aranda Hernández, Mónica
2015-02-18T12:56:35Z
2015-02-18T12:56:35Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8405
Este trabajo analiza la obra de Benavente en el contexto finisecular, enfatizando
las conexiones del dramaturgo con el simbolismo francés y cómo su obra va a señalar
nuevos caminos de renovación en el teatro español de la época. Y en particular el arte
de la pantomima, poco conocido en nuestros tiempos, donde estudiaremos los puntos
fuertes europeos que llegaron a España a través de dramaturgos como Benavente.
Siguiendo esto, en el segundo apartado realizaré un análisis de la única pantomima
(concretamente un argumento) de Benavente que abre paso a un camino de renovación
en España y atrae de nuevo los personajes de la commediadell’arte italiana.
En el último punto observamos cómo podemos llevar la pantomima a un aula de
Educación Primaria y su potencial, además de una unidad didáctica donde veremos
varias sesiones con ejercicios mímicos y pantomímicos en un curso determinado.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Teatro en el aula
Educación primaria
Teoría y práctica del teatro: Benavente y la pantomima (“La blancura de Pierrot”)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis