2026-04-14T19:21:30Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/84072021-06-29T10:27:48Zcom_10324_38col_10324_852
Riaguas Guedán, Andrés
Rosa Casado, Alberto de la
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)
2015-02-18T13:05:53Z
2015-02-18T13:05:53Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8407
Este proyecto trata del análisis y descripción de la PDi (Pizarra Digital Interactiva) como recurso didáctico en el aula de matemáticas. Además, se ha tratado de buscar una propuesta didáctica matemática llevada a cabo mediante la herramienta de una PDi bajo el marco teórico de los bloques temáticos en el curriculum de las matemáticas de primaria. A partir de un análisis de la PDi, sus posibilidades, los avances de la tecnología en la escuela, la oferta y la formación de los docentes se elabora una metodología de estos recursos para sacar beneficios en la inteligencia matemática de los alumnos que pueda adaptarse al nivel especifico de primaria y a los conceptos e ideas que estemos tratando de inculcar a los alumnos en el aula.
Grado en Educación Primaria
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Pizarra electrónica
Educación primaria
Uso de la pizarra electrónica en el aula de matemáticas
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis