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<dc:title>El uso de las TIC en el Tercer Ciclo de Educación Primaria</dc:title>
<dc:creator>Iglesias Calvo, Santiago</dc:creator>
<dc:contributor>Adame García, Lorena</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)</dc:contributor>
<dc:subject>TIC</dc:subject>
<dc:subject>Educación primaria</dc:subject>
<dc:description>Estamos en la era digital, la inclusión de las TIC dentro del aula no tiene que ser&#xd;
algo extraordinario, sino más bien algo cotidiano en el proceso de enseñanza-aprendizaje,&#xd;
y, más concretamente en el área de matemáticas. Analizar su uso con el alumnado, la&#xd;
repercusión que esto tiene en todos los procesos que se producen dentro del aula, sus&#xd;
ventajas e inconvenientes, y, las afecciones en los resultados, tienen que formar parte de&#xd;
nuestra labor cotidiana.&#xd;
Este es el eje vertebrador del trabajo de investigación llevado a cabo con los&#xd;
alumnos de 5º de primaria en el área de matemáticas. Las respuestas de éstos, y, sus&#xd;
familias conforman el desarrollo de este trabajo.</dc:description>
<dc:date>2015-02-18T13:38:42Z</dc:date>
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<dc:date>2014</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8413</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
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