2026-04-23T20:22:11Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/84222025-02-21T10:46:03Zcom_10324_38col_10324_852

Zamora Ramirez, Elena Irene Ortega García, Cristina Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) 2015-02-19T11:52:17Z 2015-02-19T11:52:17Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8422 El objetivo que se persigue con este trabajo es demostrar la importancia de utilizar estrategias adecuadas para potenciar el uso de la comunicación oral en el aula de inglés, así como fomentar las destrezas comunicativas del idioma. Para ello se procede a una comparativa entre distintas estrategias con el pretexto de conocer con certeza cuál de ellas es la más efectiva para que los alumnos alcancen una expresión comunicativa oral productiva. Por tanto, para realizar el presente estudio, es necesaria una previa investigación de las diferentes estrategias que podemos emplear en el aula de inglés. A continuación se realizará una evaluación de las mismas. Con este fin, se someterá al alumnado a un cuestionario sencillo del cual será posible extraer una serie de conclusiones generales que revelarán cuál de todas las estrategias estudiadas es la más eficiente para su aprendizaje Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Lengua Inglesa Educación primaria Estrategias potenciadoras de la comunicación oral en el aula de inglés info:eu-repo/semantics/bachelorThesis