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oai:uvadoc.uva.es:10324/89002021-06-30T09:12:56Zcom_10324_5201com_10324_5186com_10324_29291col_10324_5398

Espinilla Herrarte, María Lourdes González Sánchez, José Luis Ediciones Universidad de Valladolid 2015-03-05T16:19:17Z 2015-03-05T16:19:17Z 2006 Tabanque: Revista pedagógica, 2006, N.20, pags.137-166 0214-7742 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8900 137 20 166 Tabanque: Revista pedagógica En el presente artículo se hace referencia a la enseñanza general de las primeras letras en la capital palentina desde la antigüedad y se describe el proceso de la implantación de la primera Escuela de Párvulos, como tal, en la ciudad. Se completa con un estudio de los datos personales, académicos y profesionales de los pioneros que desarrollaron esta práctica de la enseñanza infantil Presently article is made reference to the general teaching of the first letters in the capital palentina from the antiquity and the process of the installation of the first School of Kindergartens is described, as such, in the city. It is completed with a study of the personal, academic data and the pioneers' professionals that developed this practice of the infantile teaching. application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Pedagogía Educación -- Historia Génesis de la primera 'Escuela de párvulos' en Palencia capital (1857-1910): la insigne figura de D. Vicente Inclán info:eu-repo/semantics/article