<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-20T12:19:01Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/27124" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/27124</identifier><datestamp>2021-06-29T19:27:59Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="88d2dbea80430a5e" confidence="500" orcid_id="0000-0002-4039-6893">Calle Carracedo, María Mercedes de la</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="e473f4bd-c1bf-4de2-8770-91280b09d8d0" confidence="500" orcid_id="">Martín Marcos, Noelia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2017-11-15T16:12:21Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2017-11-15T16:12:21Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2017</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El presente Trabajo Fin de Grado pretende poner de manifiesto la importancia de la Educación Ambiental en el segundo ciclo de Educación Infantil. La Educación Ambiental contribuye a que los niños comprendan los problemas ambientales que existen en su entorno, además de proporcionarle unos valores de respeto y cuidado hacia él con los que lograrán una mejora del medio ambiente entorno al agua.&#xd;
Por ello, es necesario abordar este tipo de educación desde Educación Infantil para crear unas bases de respeto y cuidado de su entorno partiendo de experiencias vividas por los propios niños. Es por esto que se plantea una propuesta didáctica centrada en la Educación Ambiental en esta etapa.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Infantil</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación Ambiental</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación Infantil</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Valores</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">La Educación Ambiental en el segundo ciclo de Educación Infantil. Un proyecto de intervención en torno al agua</dim:field>
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