<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-20T13:51:51Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/27212" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/27212</identifier><datestamp>2021-06-29T19:28:54Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="313368daeb072d81" confidence="500" orcid_id="">Rodríguez Campazas, Hugo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="f7d776fd-1f36-49de-916f-2b72f086fc4a" confidence="500" orcid_id="">Alonso del Rio, David</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2017-11-20T16:19:07Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2017-11-20T16:19:07Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2017</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27212</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Este trabajo parte de los conceptos de actividad física y salud, situados dentro del área de Educación Física. Profundiza en el conocimiento de este binomio de términos, exponiendo las diferentes perspectivas y paradigmas que surgen de la relación de los mismos. Además de esto, refleja la presencia de dichos conceptos dentro de la legislación actual vigente para la Educación Primaria.&#xd;
Por último, dentro del mismo, encontramos una propuesta de intervención en forma de unidad didáctica, destinada al 4º curso de Educación Primaria, en la que se trabaja la capacidad física básica de la resistencia, adoptando para ello el paradigma orientado a la actividad física y una perspectiva holística.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Actividad física</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Salud</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Perspectivas</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Paradigmas</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Actividad Física y Salud en Educación Física: análisis y propuesta de intervención en la etapa de Primaria</dim:field>
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