<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-06-07T20:36:22Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/36561" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/36561</identifier><datestamp>2021-06-29T23:45:54Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="f2f94e9d6697877c" confidence="500" orcid_id="">Gonzalo Arranz, Luis Alberto</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="a8255e72-0ce1-4c2c-a9e2-286f3f36f863" confidence="500" orcid_id="">García Muñoz, Ricardo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA53" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2019-07-02T09:49:48Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2019-07-02T09:49:48Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2019</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36561</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El siguiente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal elaborar un análisis en torno a la situación del Deporte en Edad Escolar (DEE) y de los deportes alternativos, tanto en el área de Educación Física (EF) como fuera de esta asignatura (actividades deportivas organizadas por el AMPA, clubes deportivos, etc.).&#xd;
Para ello, se ha llevado a cabo una investigación que gira alrededor de este objetivo, donde han formado parte de la misma padres y alumnos de 2º de Educación Primaria del colegio Fuente del Rey (Soria) los cuales han cumplimentado unos cuestionarios para obtener los datos y así extraer una serie de conclusiones.&#xd;
De esta manera, podremos saber cuales son los deportes más practicados por este alumnado en sus clases de EF y de manera externa al centro y darles a conocer nuevas metodologías y recursos a utilizar allí como pueden ser los deportes alternativos, los cuales pretenden romper las clases de EF más tradicionales.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri" lang="*">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación Física</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Deporte escolar</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Deportes alternativos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">5312.04 Educación</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Análisis de la evolución del deporte en edad escolar y los deportes alternativos</dim:field>
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