2026-08-08T00:25:03Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/491482021-10-18T20:51:27Zcom_10324_38col_10324_852
Romero Ureña, María Carmen
Peñín García, Marina
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2021-10-18T17:19:06Z
2021-10-18T17:19:06Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49148
El Trastorno Específico del Lenguaje en un trastorno que podemos encontrar con facilidad en los centros educativos. Es importante saber cómo poder intervenir ante este trastorno, para ello, resulta interesante ver un caso real y la intervención pertinente. A lo largo del presente TFG se expone un estudio de caso real con una intervención ajustada a las características del alumno en cuestión, con el objetivo de que el alumno tenga una intervención individualizada.
The Specific Language Disorder is a disorder which we can easily find in educational centers. It’s important know how be able to intervene this disorder, for that reason, it’s interesting see a real case and the relevant intervention. In this paper, case study is presented and the intervention tight with the student caracteristics; with the aim the student has an adapt intervention.
Grado en Educación Primaria
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Trastorno Específico del Lenguaje
Funciones ejecutivas
Educación Primaria
Estudio de caso de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis