2026-05-21T13:52:16Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/824062026-03-19T12:24:24Zcom_10324_1156com_10324_931com_10324_894col_10324_1295
Vargas Hernández, Yadirnaci
2026-01-30T12:15:20Z
2026-01-30T12:15:20Z
2023
Hernández, Y. V. (2023). Acompañamiento y orientación entre estudiantes. La clave para el desarrollo humano en la cuarta transición. In Recursos educativos y estrategias académicas: perspectivas multidisciplinares en la sociedad (pp. 221-238). Egregius.
ISBN: 978-84-1177-018-7
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82406
221
237
RECURSOS EDUCATIVOS Y ESTRATEGIAS ACADÉMICAS: PERSPECTIVASMULTIDISCIPLINARES EN LA SOCIEDAD
Innovación Educativa
El capítulo analiza el acompañamiento y la orientación entre estudiantes como estrategia educativa para favorecer el desarrollo humano en el contexto de la denominada cuarta transición, caracterizada por transformaciones sociales, tecnológicas y emocionales aceleradas. Se plantea la necesidad de superar un modelo centrado exclusivamente en la transmisión de contenidos para avanzar hacia un enfoque de acompañamiento integral de la persona. La tutoría entre iguales contribuye a la adaptación académica, al bienestar emocional y al fortalecimiento del sentimiento de pertenencia. Asimismo, promueve el desarrollo de competencias intrapersonales como la resiliencia, la inteligencia emocional, la responsabilidad y el pensamiento crítico. El trabajo se apoya en evidencias empíricas procedentes de programas de tutoría, que muestran la evolución de las necesidades del alumnado y la eficacia de estas intervenciones. El acompañamiento se concibe como un proceso preventivo y formativo. Finalmente, se subraya la necesidad de planificación, formación específica y respaldo institucional para su adecuada implementación.
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Egregius editorial
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Acompañamiento, tutoría entre iguales, mentoría, educación superior, competencias
Acompañamiento y orientación entre estudiantes, la clave para el desarrollo humano en la cuarta transición
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https://egregius.es/catalogo/recursos-educativos-y-estrategias-academicas-perspectivas-multidisciplinares-en-la-sociedad/