2026-04-22T20:52:14Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/574712025-09-01T20:02:43Zcom_10324_38col_10324_787
Propuesta de intervención socioeducativa a través del deporte con colectivos en riesgo de exclusión social
Clemente González, Álvaro
Cela Ranilla, José María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Exclusión social
Inserción sociolaboral
Deporte
En el actual Trabajo de Fin de Máster (TFM) se trata el desarrollo de las habilidades
sociales relacionadas con la autonomía y la socialización mediante el ocio saludable y el
deporte, dentro del marco de la exclusión social, para conseguir una inserción social, laboral
y educativa completa. El objetivo principal es, mediante una propuesta de intervención
socioeducativo, plantear y analizar el diseño de dicha propuesta, así como aplicarla
de forma práctica y evaluar los resultados obtenidos. Para la elaboración del diseño se ha
basado la metodología en el concepto de empowerment y el aprendizaje-servicio, además
de un análisis previo del contexto con el que establecer objetivos, colectivo marginal destinatario
y una temporalización y secuenciación de actuaciones. Tras el trabajo de campo
realizado en el barrio de Pajarillos en Valladolid, se han presentado los resultados obtenidos,
gracias a los cuales se ha podido realizar una evaluación real y objetiva.
The aim of the present master thesis (TFM) is the study of the development of social skills
related to autonomy and socialization through healthy leisure and sport, within the framework
of social exclusion, in order to achieve a total educational, social and vocational
integration. The main objective is, by means of a socio-educational intervention proposal,
to present and analyse the design of this proposal, as well as its practical application and
the evaluation of the obtained results. The design development method is based on the
concept of empowerment and service-learning, as well as on a previous analysis of the
context with which to establish objectives, target marginalised groups and a time frame
and sequencing of actions. After the fieldwork done in Pajarillos neighbourhood in Valladolid,
the results obtained have been presented, thanks to which a real and objective
evaluation has been made.
Departamento de Pedagogía
Máster en Psicopedagogía
2022-11-25T09:42:50Z
2022-11-25T09:42:50Z
2022
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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