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Para la Clase de Español: ¿Cómo incluir la enseñanza de la pronunciación en el aula? Arnold, Patricia Martínez García, María Teresa Este capítulo explora la literatura para determinar cómo se aplica la enseñanza de la pronunciación del español en las aulas de español como segunda lengua o lengua extranjera. 2024-10-10T11:06:04Z 2024-10-10T11:06:04Z 2020 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Boletín de ASELE, Mayo 2020, vol. 63, p. 53-63. https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70699 spa http://m.aselered.org/sites/default/files/users/asele/boletin_63_paraclase.pdf info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/70699/3/2020_Arnold%26MartinezGarcia%20%28BOSELE%29.pdf.jpg Hispana TEXT http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/ UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70699