2026-07-19T21:32:37Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/741992025-02-21T12:12:30Zcom_10324_971com_10324_931com_10324_894col_10324_972
Evaluación educativa durante la crisis por COVID-19: una revisión sistemática urgente
Gajardo Espinoza, Katherine Silvana
Díez Gutiérrez, Enrique Javier
Evaluación educativa; COVID-19; Coronavirus; Revisión sistemática; PRISMA
Producción Científica
Ante la pandemia por la enfermedad COVID-19 millones de escuelas en el mundo se han visto obligadas a cerrar. En estos meses de crisis se ha investigado mucho en el área de la salud, pero no así en el ámbito de la educación. Para exponer lo que se ha publicado sobre educación y evaluación en tiempos de COVID-19 se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura con la estrategia PRISMA. Se realizaron búsquedas en Scopus, ERIC, Web of Science, Dialnet y Google Académico que ofrecieron un corpus de 23 estudios. Los estudios se organizan temáticamente en tres dimensiones: 1. Prácticas de evaluación educativa en contextos de COVID-19; 2. Percepciones o conocimientos de las personas respecto a la crisis de COVID-19; 3. Reflexiones y propuestas para la gestión de la emergencia por COVID-19. Se identifica una carencia de estudios por lo que se argumenta la urgencia de nuevas producciones.
2025-01-21T17:21:39Z
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2021
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Estudios pedagógicos, 2021, vol. 47, n. 2. p. 319-338.
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Evaluación educativa durante la crisis por COVID-19: una revisión sistemática urgente
Estudios pedagógicos (Valdivia)
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Hispana
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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