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Programa de intervención dirigido a resolver los problemas del alumnado con discapacidad auditiva en la lectoescritura Sacristán Madrid, Vanesa Salgado Pascual, Carlos Francisco Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social El objetivo del presente trabajo es diseñar un programa de intervención dirigido a resolver los problemas del alumnado con discapacidad auditiva en la lectoescritura. Se tratará de solventar dicho problema por medio de diferentes actividades enfocadas a las deficiencias tanto en la lectura como en la escritura. Los destinatarios son alumnos de entre 8 a 10 años que, junto con la ayuda de padres y especialistas en otros ámbitos, realizarán actividades y juegos con las que construir el conocimiento en la lectoescritura, así como adaptarse a las rutinas que conlleva tener un audífono. Palabras clave: lectoescritura, auditivo, conocimiento, actividades, audífono. 2017-11-09 2017-11-09 2017 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26951 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International