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Polo Domínguez, María Rojo Pascual, María del Carmen Universidad de Valladolid. Facultad de Enfermería de Soria Del análisis del contexto español sobre la Educación Sexual de las intervenciones realizadas por Educación y Sanidad, en los centros de enseñanza secundaria a los adolescentes, hallamos muchos recursos y pocos programas educativos. Los recursos son intervenciones puntuales y documentos que aportan información pero no son el paradigma de la educación. Los programas son en su mayoría impartidos por entidades externas de profesionales de la psicología y sexología principalmente. Como parte de la función docente de la enfermera es la educación para la salud, proponemos una intervención enfermera de educación sexual dirigida a adolescentes de 12 a 13 años, a sus padres y profesores, en un centro de educación secundaria. El programa propuesto está dentro del marco conceptual del Hecho Sexual Humano. Para el que la persona es un ser sexuado, que se expresa y se vive con su erótica y comparte la amatoria con el otro ser sexuado. Se llevará a cabo en el Colegio Santo Domingo de Guzmán de Aranda de Duero (Burgos) a lo largo de los dos últimos trimestres del curso 2018-2019 durante ocho sesiones con el objetivo de que los participantes disfruten de una sexualidad sana (conociéndose, aceptándose y expresándose) a partir del programa. 2018-11-15 2018-11-15 2018 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32704 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International