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Moreno Méndez, Jaime Humberto Avendaño Prieto, Bertha Lucía Rey Anacona, César Armando Redondo Pacheco, Jesús Los problemas emocionales y del comportamiento en adolescentes colombianos son frecuentemente atendidos en el ámbito clínico; por tal motivo, se requiere un instrumento con propiedades psicométricas adecuadas que permita la evaluación de dichas dificultades de adaptación para esta población. El objetivo fue analizar la fiabilidad y validez del Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes - versión de autoinforme (BASC-S3) en adolescentes colombianos. El estudio fue de tipo instrumental. Los participantes fueron 1667 adolescentes entre 13 y 19 años (M = 16.13, DE =1.62) de cuatro regiones de Colombia (Casanare, Boyacá, Santander y Bogotá). El BASC-S3 mide las dimensiones de desajuste escolar, desajuste clínico, ajuste personal e índice de síntomas emocionales. Los coeficientes de fiabilidad obtenidos fueron aceptables. El análisis factorial confirmatorio arrojó un modelo con excelente ajuste (χ2=94.34; df=45; χ2/df =4.71; GFI =.99; CFI =.99; TLI =.98; RMSEA=.04; AIC =164.34), compuesto por tres dimensiones, lo cual significa que el instrumento permite evaluar de manera válida y confiable el desajuste clínico y escolar, así como el índice de síntomas emocionales en adolescentes colombianos. Finalmente, se presentan los baremos adaptados para esta población. 2025-01-28 2025-01-28 2025 info:eu-repo/semantics/article Avances en Psicología Latinoamericana, 2024, vol. 42, n. 2, p. 1-17 1794-4724 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74549 10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.12718 2 Avances en Psicología Latinoamericana 42 2145-4515 spa https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/12718/13001 info:eu-repo/semantics/openAccess Universidad del Rosario, Colombia