2024-03-29T14:33:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/475672021-09-16T08:46:51Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Torrego Egido, Luis Mariano
advisor
Cáceres Iglesias, Judith
author
Ceña Palomar, Daniel
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2021-07-21T08:21:51Z
2021-07-21T08:21:51Z
2021
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47567
El presente Trabajo de Fin de Grado es una investigación que pretende averiguar sobre la influencia que tienen los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) en la identidad docente de los egresados de Educación Primaria. Para llevar a cabo este estudio se ha aplicado una metodología que consiste en la iniciación de un estudio de casos. Para ello, se ha utilizado la entrevista como herramienta de recogida de datos y, para su posterior análisis, se ha establecido un sistema de categorías. En conclusión, se puede afirmar que los Movimientos de Renovación Pedagógica influyen en la identidad de aquellos docentes que los conocen, ya que pasan a estar presentes en su forma de entender la educación.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Influencia de los movimientos de renovación pedagógica en la identidad docente
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/47567/1/TFG-B.%201589.pdf
File
MD5
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TFG-B. 1589.pdf