2026-05-19T10:02:08Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/831582026-02-26T20:01:02Zcom_10324_1154com_10324_931com_10324_894col_10324_1290
UVaDOC
author
Khodorenko, Anna
2026-02-26T12:31:28Z
2026-02-26T12:31:28Z
2008
Kyselova, L. S., & Khodorenko, A. (2008). Construction of effective cognitive strategies: The role of visualization in modern educational technologies [Построение эффективных когнитивных стратегий: роль визуализации в современных образовательных технологиях]. Anglistics and Americanistics. 70-76
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83158
Estudio multidisciplinar que vincula didáctica, psicología cognitiva y lingüística, centrado en la visualización como mecanismo de estructuración conceptual y construcción del conocimiento. Más allá del resumen, el trabajo se deriva de investigaciones cognitivas previas sobre actos comunicativos y signos nominativos como reflejos de la realidad, que permitieron fundamentar conclusiones justificadas sobre la percepción de la realidad extralingüística en el proceso de aprendizaje. Este enfoque ha hecho posible implementar principios de la lingüística cognitiva en la práctica educativa, contribuyendo al desarrollo de metodologías de enseñanza efectivas que integran teoría y práctica de manera innovadora.
spa
Kyselova, L. S., & Khodorenko, A. (2008). Construction of effective cognitive strategies: The role of visualization in modern educational technologies [Построение эффективных когнитивных стратегий: роль визуализации в современных образовательных технологиях]. Anglistics and Americanistics. 70-76
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/83158/1/2008_Anglistyka_ta_amerykanistyka_2008_5.pdf
File
MD5
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