2026-06-16T12:50:41Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/461122021-06-23T11:27:40Zcom_10324_1174com_10324_931com_10324_894col_10324_1342
Mendizábal de la Cruz, María de las Nieves
2021-04-09T10:12:41Z
2021-04-09T10:12:41Z
1997
REALE: Revista de Estudios de Adquisición de la Lengua Española, Nº 8, 1997, págs. 77-87
1133-6978
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REALE: Revista de Estudios de Adquisición de la Lengua Española
Son muchos los temas gramaticales que forman parte de los manuales de enseñanza del español como lengua extranjera y uno de ellos, de suma importancia, es el que trata la expresión de la causa y la finalidad. Son dos puntos gramaticales que en ocasiones se dejan a un lado, quizá por pertenecer a
esos temas de final de un curso que nunca se tiene tiempo de explicar, y que no por ello son de menor relevancia para lograr una competencia gramatical y comunicativa satisfactoria. Todas las estructuras que, según la gramática tradicional, se denominan subordinadas adverbiales, ofrecen al alumno un amplio abanico de posibilidades de expresión, imprescindibles para el aprendizaje y adquisición del español como L2. [Texto extraído del artículo de María de las Nieves Mendizábal de la Cruz].
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Español (lengua) - Estudio y enseñanza
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Expresión de la causa y la finalidad en español como segunda lengua
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