2026-07-14T03:40:28Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/752482025-03-06T07:15:52Zcom_10324_1165com_10324_931com_10324_894col_10324_1948

Muñoz Cristobal, Juan Alberto 2025-03-05T15:34:15Z 2025-03-05T15:34:15Z 2012 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75248 Con el avance de las tecnologías en los últimos años, principalmente Internet y los nuevos dispositivos móviles como smartphones y tabletas, la Realidad Aumentada se ha convertido en una tecnología accesible casi para cualquier usuario, y no sólo en entornos profesionales o de investigación. Por ello, han aparecido múltiples aplicaciones software, así como muchos proyectos de investigación en diversos campos, entre ellos la educación, que hacen uso de las posibilidades de la Realidad Aumentada. En el presente trabajo se realiza una revisión de la evolución de la Realidad Aumentada desde su aparición en la década de los 60 hasta la fecha, así como de su uso en la educación spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Atribución 4.0 Internacional Realidad aumentada en la educación info:eu-repo/semantics/report