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Colpbol, un deporte alternativo para la enseñanza comprensiva de los deportes de invasión Gómez Palacios, Beatriz Gea Fernández, Juan Manuel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia Educación física-Estudio y enseñanza (Primaria) Juegos educativos El presente trabajo de fin de grado muestra una propuesta de intervención didáctica con el objeto de valorar y reflexionar sobre la comprensión del aprendizaje del alumnado. Para su desarrollo nos hemos fundamentado en la iniciación deportiva a través del modelo comprensivo, exponiendo así los beneficios que conlleva su puesta en práctica. La propuesta de intervención se basa en una unidad didáctica sobre un deporte alternativo, Colpbol. Un deporte que a día de hoy es inusual en los centros educativos, donde la integración y la coeducación lo caracterizan. El contexto en el que se presenta es en un colegio público de Segovia, en cuarto de primaria. Se concluye el trabajo con una serie de resultados y conclusiones, los cuales muestran una aplicación educativa apropiada para la formación de los alumnos. Grado en Educación Primaria 2016-07-21T07:56:23Z 2016-07-21T07:56:23Z 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18075 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf