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Acercamiento a las matemáticas en el aula mediante la invención de problemas Haza Alcubilla, Virginia de Arce Sánchez, Matías Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia Educación emocional Creatividad 5801.07 Métodos Pedagógicos 12 Matemáticas Los problemas matemáticos constituyen uno de los desafíos a los que nos enfrentamos, no solamente cuando somos alumnos, sino también como adultos y por supuesto, como maestros. En este trabajo realizaremos una aproximación a las estrategias sobre invención de problemas y su puesta en práctica en un aula, para así poder analizar la tipología de problemas que elegirán los alumnos a la hora de crear sus propios problemas matemáticos. Además, concluiremos con un análisis DAFO que nos permitirá mejorar en la programación de las mismas u otras actividades en el futuro. Grado en Educación Primaria 2023-10-10T13:43:11Z 2023-10-10T13:43:11Z 2023 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61950 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf