2026-08-10T04:35:13Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/752922025-03-14T13:40:37Zcom_10324_38col_10324_852
El aprendizaje de la lengua castellana basado en juegos. Diseño e implementación para un alumnado de primero de primaria
Soto Palencia, María Nuria
Rua Pérez, Ana de la
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Multiculturalidad
Atención a la diversidad
Metodologías activas
Aprendizaje basado en el juego
Plan de intervención
6303.03 Metodología
5802 Organización y Planificación de la Educación
5802.04 Niveles y Temas de Educación
Actualmente, la sociedad ha cambiado y este hecho se ha visto reflejado en las aulas. Por lo
que la multiculturalidad está muy presente en ellas. En este caso, se pretende que el
aprendizaje de la lengua castellana, por medio de actividades lúdicas, mejore en la
comunidad escolar, tanto en aquel alumnado multicultural y en el alumnado de Atención a
la Diversidad, es decir, aquellos que presentan necesidad específica de apoyo educativo,
donde están incluidos aquellos que tienen necesidad de compensación educativa, como el
desconocimiento del idioma y aquellos que presentan necesidades educativas especiales,
entre otros.
En este trabajo se han realizado adaptaciones de juegos tradicionales, a los saberes básicos
que se explican en cada situación de aprendizaje.
Grado en Educación Primaria
2025-03-10T15:20:56Z
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2025
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75292
spa
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