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Muñoz Cristobal, Juan Alberto 05d814d27427d6b8 600 0000-0002-5756-9439 Universidad de Valladolid EDUVA100 500 2025-03-05T15:34:15Z 2025-03-05T15:34:15Z 2012 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75248 Producción Científica Con el avance de las tecnologías en los últimos años, principalmente Internet y los nuevos dispositivos móviles como smartphones y tabletas, la Realidad Aumentada se ha convertido en una tecnología accesible casi para cualquier usuario, y no sólo en entornos profesionales o de investigación. Por ello, han aparecido múltiples aplicaciones software, así como muchos proyectos de investigación en diversos campos, entre ellos la educación, que hacen uso de las posibilidades de la Realidad Aumentada. En el presente trabajo se realiza una revisión de la evolución de la Realidad Aumentada desde su aparición en la década de los 60 hasta la fecha, así como de su uso en la educación Cátedra Telefónica de la Universidad de Valladolid application/pdf spa Cuadernos de Red de Cátedrás Telefónica info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Atribución 4.0 Internacional Realidad aumentada Educación Realidad aumentada en la educación Recorrido por la evolución de la Realidad Aumentada desde su inicio hasta nuestros días, con especial atención a su uso en la educación info:eu-repo/semantics/report info:eu-repo/semantics/publishedVersion THUMBNAIL Cuaderno_Divulgativo_CT_AR-ML.pdf.jpg Cuaderno_Divulgativo_CT_AR-ML.pdf.jpg IM Thumbnail image/jpeg 3206 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/75248/4/Cuaderno_Divulgativo_CT_AR-ML.pdf.jpg 744fa3138c9cd48fd9efb12d6eae1466 MD5 4 LICENSE license.txt license.txt text/plain 3929 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