RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Impacto educativo de las tabletas digitales: estudio de caso de una experiencia innovadora
A1 Hamodi Galán, Carolina Martina
A1 Bermejo de Gracia, María Inmaculada
K1 information and communication technologies (ICT)
K1 Innovation
K1 Digital tablets
K1 School
K1 Teaching-learning
K1 Tecnologias da informação e a comunicação (TIC)
K1 Inovação
K1 Tablets digitais
K1 Escola
K1 Ensino-aprendizado
K1 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)
K1 Innovación
K1 Tabletas digitales
K1 Escuela
K1 Enseñanza-aprendizaje
AB RESUMEN: Vivimos en la era de la información, donde las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han invadido todos los espacios de la vida de las personas. Las autoridades empiezan a ser conscientes de ello y en lo que al ámbito de la educación se refiere, se está comenzado a apostar por su inclusión en las aulas. El presente artículo muestra los resultados de un trabajo de investigación llevado a cabo en un Centro Rural de Innovación Educativa (CRIE) de Educación Primaria en Berlanga de Duero (Soria, España) tras desarrollar un programa educativo centrado en el uso de tabletas digitales. Los objetivos de la investigación se centraron en analizar el impacto que tuvo su uso, extrayendo sus ventajas e inconvenientes. Así mismo, se realizan algunas propuestas de mejora de cara a la búsqueda de una educación de calidad.Metodológicamente se trata de un estudio de caso instrumental: el contexto es una escuela española; no obstante, al tratarse de esta tipología de estudio de caso, las conclusiones permiten comprender otros casos de naturaleza similar, por ejemplo en escuelas colombianas. Las técnicas utilizadas han sido las entrevistas al profesorado del CRIE y encuestas al alumnado.
PB Universidad de la Salle (Colombia)
SN 0120-1700
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/10375
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/10375
LA spa
NO Revista Actualidades pedagógicas, n. 63, p. 157-179
DS UVaDOC
RD 23-nov-2024