RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Dificultades en la lectura y en las matemáticas
A1 Arranz Siguero, Ana María
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Tecnología educativa
K1 Lectura, Dificultades para la
K1 Matemáticas-Estudio y emseñanza (Primaria)
AB Este trabajo se ha realizado para conocer mejor las dificultades de aprendizaje enla lectura y las matemáticas que se dan en los tres ciclos de Educación Primaria ycomprobar cómo el uso de las TICs puede ayudar a los alumnos a superarlas.La propuesta de intervención se he centrado en las dificultades en lacomprensión lectora y en la resolución de problemas. Debido al elevado número dealumnos que presentaban esta problemática.Su puesta en práctica se ha realizado a través de una investigación cualitativa ycomo técnicas de recogida de datos: el análisis de documentos, los cuestionarios,entrevistas, observación participante y estudio de casos.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1050
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1050
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-mar-2025