RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La tartamudez : propuesta de intervención con el alumnado disfémico en Educación Primaria a través de la Educación Musical y la Musicoterapia
A1 Villarrubia Martín de Hervás, Marina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Integración escolar
K1 Musicoterapia
K1 Tartamudez
AB La presencia de alumnado con alteraciones en el lenguaje, concretamente disfémicos o tartamudos, puede ser frecuente en las aulas escolares. Por tanto, los maestros deben conocer tanto las características de dichas alteraciones como diferentes técnicas de actuación y tratamiento para conseguir el desarrollo pleno e integral de este tipo de alumnado.La presente propuesta se centra en analizar la educación emocional de estosalumnos y cómo podemos trabajar con ellos desde la educación musical a través de la Musicoterapia.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12349
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12349
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024