RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La inclusión del niño superdotado en el aula
A1 Arranz Bernal, Isabel
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)
K1 Alumnos superdotados
K1 Educación primaria
AB Breve recorrido sobre la evolución de los estudios de superdotación, en los que se verá como se identifica, características y tratamiento de los alumnos en el aula. Toda esta información sirve para crear un caso práctico que hace referencia a la inteligencia emocional.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12920
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12920
LA spa
DS UVaDOC
RD 27-nov-2024