RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Evaluación del aprendizaje organizativo en los centros tecnológicos y gestión del conocimiento sectorial en Castilla y León
A1 Martín Lerones, Pedro
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
K1 Aprendizaje organizacional
K1 Gestión del conocimiento
K1 Entropía
K1 Pequeñas y medianas empresas-España-Castilla y León
AB Entre las infraestructuras de apoyo a la I+D+i destacan los centros tecnológicos, destinados a transformar el saber generado por el sistema científico en valor para el sistema económico. Su labor se fundamenta en el aprendizaje organizativo como base de la adecuada gestión del conocimiento que es necesaria para cumplir con ese cometido.Partiendo del enfoque mixto del cambio y del conocimiento en el aprendizaje organizativo, se aplica contextualmente la teoría general de sistemas, así como los conceptos de entropía de Prigogine y de información de Brillouin, para establecer una metodología que permita comprobar si prospera dicho aprendizaje en los centros tecnológicos. Así podrá verificarse si sus actividades revierten de forma valiosa en los diferentes productos y procesos empresariales.Paralelamente, se apuntan las fases para  proceder a la implantación de un sistema de gestión del conocimiento en las PYMEs de los tres sectores clave de la economía de Castilla y León.
YR 2007
FD 2007
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/140
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/140
LA spa
NO Departamento de Economía Aplicada
DS UVaDOC
RD 11-dic-2024