RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La lectura en la Educación Primaria: Marco teórico y propuesta de intervención
A1 Matesanz Santos, Mercedes
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Animación a la lectura
K1 Lectura (Enseñanza primaria)
K1 Lectura (Comprensión)
AB La lectura es una fuente inmensa de placer y una de las claves fundamentales delaprendizaje y del éxito escolar. Este trabajo pretende recoger los aspectos más significativos acerca de la lectura y su proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto desde un punto de vista teórico: conceptualización, métodos, estrategias, agentes implicados, evaluación de la comprensión lectora, dificultades en la lectura… como práctico: se proponen una serie de estrategias de animación a la lectura adecuadas a cada uno de los tres ciclos de la Educación Primaria, con el fin de proporcionar a los futuros docentes un conocimiento suficiente y complementario a la formación recibida en el grado.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1474
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1474
LA spa
DS UVaDOC
RD 21-nov-2024