RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Recursos para la intervención de la dixlesia en Educación Primaria. Propuesta de intervención
A1 Cordero Matos, María Jesús
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB La lectura y la escritura son dos disciplinas complejas que ocupan un lugar predominante dentro de las materias escolares en la Educación Primaria por influenciar en el resto de las enseñanzas. Esta complejidad aumenta si el alumno tiene algún problema que le dificulta llegar a su adquisición; como es el caso del alumnado con dislexia. La dislexia es un trastorno de la lectoescritura causado por un déficit crónico y neurológico que no afecta al nivel intelectual del alumno. El papel fundamental del educador, en este aspecto, es darle una atención especial y enseñarle minuciosamente todos los aspectos del lenguaje dotándole de cantidad de recursos, habilidades y esquemas para llegar a una correcta consecución del aprendizaje, ya que el objetivo final en la docencia es el de potenciar al máximo el aprendizaje del alumno para facilitar sus oportunidades de formación en su vida futura.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14881
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14881
LA spa
DS UVaDOC
RD 18-nov-2024