RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estrategias y técnicas para desarrollar la comprensión lectora en lengua inglesa en la etapa de Ed. Primaria
A1 Llobregat Gracia, Virginia
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)
K1 Competencia lectora
K1 Educación primaria
AB El aprendizaje de una segunda lengua, se ha convertido hoy en día, en algo imprescindible desde edades muy tempranas. Durante los primeros años de la educación obligatoria, el cerebro de los estudiantes es moldeable y adquiere e integra nuevos conocimientos rápidamente. La metodología utilizada para la enseñanza de idiomas debe adaptarse a la edad del estudiante, por ello, durante la etapa de Educación Primaria una de las actividades más motivadoras es el aprendizaje de nuevas lenguas, y una de las herramientas más valiosas será la lectura. El uso de la literatura en estas clases favorece en el estudiante el desarrollo del aprendizaje de la segunda lengua, su expresión oral y escrita, además de mejorar su ortografía y ampliar su campo de vocabulario. Así mismo su práctica fomenta el respeto hacia la nueva cultura, estimula la curiosidad por aprender y despierta nuevos intereses educativos en el alumnado
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15491
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15491
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-nov-2024