RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Las habilidades sociales en el aula
A1 Gómez Núñez, Sara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Habilidades sociales en el niño
K1 Integración escolar
AB Nuestro objetivo es integrar a los alumnos a los centros mediante el desarrollo de las habilidades sociales a través de diferentes estrategias metodológicas, además nos hemos encontrado con el problema añadido de que tenemos un nuevo alumno de 5º de primaria que está diagnosticado como TEA, aspecto que dificulta enormemente nuestra labor, ya que estos alumnos presentan muchas dificultades de interacción social. Primero hemos elaborado una fundamentación teórica sobre las habilidades sociales, y seguidamente hemos fundamentado las características de los alumnos TEA y los hiperactivos, ya que también contamos con un alumno con estas características. Para posteriormente centrarnos en el desarrollo práctico de nuestro trabajo. Para conseguir la aceptación de este alumno dentro del grupo, hemos llevado a cabo una serie de dinámicas de grupo, algunas estructuras de aprendizaje cooperativo, la utilización de claves visuales y un proyecto conjunto de patio de todo el colegio.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15784
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15784
LA spa
DS UVaDOC
RD 11-dic-2024