RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Valoración del plan de atención a la diversidad del CEIP “Sierra de Atapuerca” desde el punto de vista del profesorado
A1 Cuevas Fernández, Cristina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación inclusiva
AB Con este Trabajo de Fin de Grado, pretendo dar a conocer el significado de la educación inclusiva, y como ésta ha ido avanzando a lo largo de los años y de las diferentes leyes de educación. Empleando una metodología cualitativa por medio de entrevistas semiestructuradas, pretendemos conocer la relación de la educación inclusiva dentro de las aulas del CEIP Sierra de Atapuerca valorando las diferentes actuaciones del profesorado generalista y especialistas dentro de las aulas. Del análisis de resultados se desprenden diferentes opiniones por parte de los profesores como que debido a la crisis, no hay suficientes apoyos hacia el alumnado. También nos informan de que no se cuenta con los suficientes recursos y materiales para usar por parte sobre todo de profesores especialistas.
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16225
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16225
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-ago-2024