RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Desarrollo de la sensatez. Programa de intervención con alumnos de altas capacidades en Educación Primaria
A1 Robles Vega, Raquel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB Este trabajo aporta una propuesta de intervención para el alumnado de altas capacidades intelectuales en la etapa de Educación Primaria. Trata de desarrollar la sensatez que, junto a la inteligencia, la creatividad y el optimismo, constituyen los ejes de intervención del Proyecto SICO.Se trata de un programa de carácter extracurricular, para ser implementado en el ámbito escolar como programa de enriquecimiento. La sensatez según los autores del proyecto, (Palazuelo, Elices y Del Caño, 2013) se fundamenta en cuatro pilares esenciales: la tolerancia, el altruismo, el autocontrol y el sentido positivo, aspectos en torno a los cuales se han establecido diferentes proyectos.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16830
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16830
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024